Andrea ha raggiunto in queste ultime settimane il picco del “no”. Ora ha 2 anni e 7 mesi circa, e negli ultimi 2/3 mesi c’è stata una netta accelerata nella sua propensione a dire NO. Ora siamo al picco massimo, almeno speriamo. Il “secco no” lo oppone a tutto e
Leggi →A partire dalla scuola materna fino a gran parte della seconda elementare, i bambini mostrano interesse per come suonano le parole, lo trovano come un gioco esercitandosi con le rime e iniziando a costruirsi l’abilità di decodificare le parole. Quei bambini con uno spiccato senso del sistema fonico riescono a
Leggi →I bambini iniziano prestissimo a sognare, anche se al risveglio non ricordano o non ci raccontano. I sogni di un bambino piccolo sono legati ai loro bisogni primari come il mangiare, l’affetto, ecc. ed alle esperienze di tutti i giorni. Conoscere i sogni dei bambini non è solo curiosità ma
Leggi →L’aggressività in un bambino è sempre segnale di un disagio o di una frustrazione. Ovviamente in merito ci sono fior fior di studi da parte di svariati psicanalisti. Qui non si vuole fare psicanalisi ma solamente fare un quadro generale di ciò che passa nella testa di un bambino nella
Leggi →Ne ho già parlato in un altro articolo (Attaccamento madre-bambino), ma lo considero un argomento piuttosto importante e che necessita di approfondimenti. Cominciamo a parlare di “senso dell’io” inteso come la capacità di percepire l’io interiore di una persona che abbiamo davanti. È come se l’uomo possedesse un organo di
Leggi →I primi tre anni di vita sono molto importanti perchè è questo il periodo necessario a formare il legame reciproco tra madre e bambino. I bambini contribuiscono alla relazione di attaccamento attraverso il pianto ma non solo, anche con i primi sorrisi, i vocalizzi, gli sguardi e ancora quando dimostra
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